工匠精神培养与职业院校思政教育有效融合的探讨

俞谷英

关键词：工匠精神;职业院校;思政教育;融合策略

一、工匠精神概述

在创作产品时，工匠们会对产品进行非常深入地研究、雕琢，从而不断提升制作产品的工艺和质量，促使其整体水平得到进一步提升，打造出更为优质的产品，这便是对工匠精神最好的诠释。简单来说，工匠精神是一种对自己所负责产品更为精益求精、精雕细琢的理念，是一种严谨的工作态度、一种追求极致的心态、一种质量上的保证，具备工匠精神的人需要有足够的耐心、专注度，保持乐业、专业、敬业的心态，将身心都投注到自己喜欢、热爱的事业上。

二、工匠精神与职业院校思政教育融合的意义

（一）助力时代发展

在第45届世界技能大赛中，我国的参赛选手最终取得了相当不错的成绩。在时代发展历程中，工匠精神发挥的作用不容忽视，它在一方面继承了我国的传统优秀文化，另一方面，融合了部分国外的优秀职业素养。通过在思政教育中融合工匠精神，能够促使学生更好地适应时代发展，从而使其形成一种新的精神体系，让劳动精神、工匠精神、劳模精神在学生身上得到彰显，构建出一种激励学生不断奋进的时代精神，让学生们担负起促进时代发展的重任。

（二）促进经济进步

改革开放后，我国历经了40余年的不懈发展，在文化、政治、经济等诸多领域都取得了相当不错的优秀成果。此外，我国也是当前世界上唯一一个有联合国所有工业门类分类的国家，逐渐形成了一个独具特色的工业化发展体系。……