小学语文的读写结合教学模式创设

高加俊

摘 要：作为最符合语文教学规律的教学模式，读写结合一直都是语文教育者的重点研究课题，逐渐探索了大量的读写结合教学策略，尝试提高学生的读写能力。但在当前阶段，大多数教师仍然无法紧密结合阅读与写作教学，学生对文本内容的掌握比较深入，却缺乏一定语言运用能力。为此，教师必须探索阅读与写作之间的内在联系，借助实践构建合理的读写结合教学模式，满足新时期语文教学的具体要求。

关键词：小学语文;读写结合;教学模式

时代与社会对教育的要求越来越高，素质教育逐渐成为主要教育模式。语文教育需要关注能力培养，尝试探索阅读与写作的融合途径，引导学生掌握语言运用能力，适应教育改革的具体要求。为此，需要教师创设全新的小学语文读写结合教学模式。

一、合理利用多媒体技术

在语文教材中，有很多的课文都是写作的素材和范文，带领学生阅读这些课文，从阅读中掌握写作的方法和技巧，提升写作的质量和水平，不失为一种有效的途径。利用多媒体技术带来的巨大优势，为学生构建一个个精彩的情境，在情境中感受课文内容，培养学生的核心素养，重要的是让语文阅读与写作教学融合在一起，提升教学整体质量。如，在学习《金字塔》这一节时，课文中向学生介绍了金字塔这一人类标志性的建筑物，但大多数学生根本没有见过真正的金字塔，课文上的几幅插图也无法将金字塔的魅力展示出来。……