小学语文课外阅读应助力核心素养提升

陈慧华

摘要：新课程改革标准背景下，要求教师通过课外阅读提高学生的核心素养。为了能够顺应改革的潮流，教师需要打破以往的教学观念，不能一味地采用应试教育的方案，反而是在课堂上激发学生的热情，拉近师生之间的关系。只有这样才可以对学生的核心素养进行培养，及时找到问题，从而提高学生的阅读水平。

关键词：小学语文;课外阅读;核心素养

一、小学语文课外阅读的现状

（一）模式单一

小学阶段的学生由于年龄比较小，正是培养学生能力的关键时期。而在传统的教学模式下，教师会采用应试教育的方案，直接对学生讲述课堂上的重难点，很容易让人产生厌烦的心里状态。再加上教师在教学的过程中没有根据学生的实际状况，采用差别性教育，導致学生的能力参差不齐。

（二）应试教育影响

应试教育的背景下，家长、学校、教师更加关注的是学生的成绩，导致很多学生认为，学习只要达到高的分数，就算完成了任务。所以小学语文课堂上，教师应当做的是注重学生的能力发展，而不是单纯的依靠学生成绩的高低，去判定学生能力的强弱。虽然这是性格改革标准背景下一种新的理念，可是目前小学课堂还是受到了应试教育的影响，没有办法让学生开心去学习，每一天所关注的就是学科的分数。

（三）师生缺乏交流

小学阶段教师是高高在上，学生在下面认真听讲，似乎两者形成了一个独立的个体，没有进行任何的沟通和交流。……