浅析小学语文古诗词教学有效策略

吴吉

【摘要】古诗词因为艰涩难懂的古文语言一直是语文教学中的重难点，而且小学生理解能力又相对较弱，许多小学生很难理解故事的内容，对应的习题也难以解答。这就很容易打击学生学习的积极性，从而难以激发古诗词学习的兴趣，因此如何更加浅显易懂的教学相关知识极为重要。近几年对于古代诗词为代表的国学文化也日益受到重视，我们要更加注重小学生古诗词核心素养的培养与探究。这个时候就需要采取适当的、创新的教学方法来进行古诗鉴赏教学。本文立足于小学语文教学角度，分析了小学语文古诗词教学有效策略，希望具有一定参考价值。

【关键词】小学语文;古诗词;课堂教学

引言：古诗词是中华民族优秀传统文化，也是语文阅读教学的重要组成部分。古诗词中蕴含的情怀、胸襟、大义，人生启示都是诗人对生活中所见所闻的深刻感悟，对当代社会具有重要启示意义。此外，学习古诗词是锻炼学生言语能力的有效方法，言语能力不是仅靠教师教就能培养出来的，而是需要在言语实践中练习出来的。而古诗词的学习需要充分调动听、说、读、写能力，让学生学会感受、领悟、积累、运用，不断提高语言能力。随着教育改革的不断深化，古诗词教学越发重要，因此，对于小学语文古诗词教学有效策略的研究有着鲜明现实意义。

1更新教学观念，扩充专业知识

作为语文教师，要以学科核心素养为要求，创新传统的教学思想和教学观念，树立以生为本的教育观。……