小学语文课堂教学中的语言艺术研究

姚宇

【摘要】小学语文是一门非常重要的课程，但是在现实教学过程中，老师要通过课堂来讲解知识把控课程进度，老师的语言以及一举一动都会影响着语文课堂中学生们对相关知识的获取。所以，讲课的语言艺术对小学语文的教学是非常重要的。但是如果没有把握好语文课堂中语言的使用，那么小学语文课堂教学的质量就会受到较大的影响。本文结合小学语文课堂，研究语言艺术对课堂的影响及意义。

【关键词】小学语文;课堂教学;语言艺术

引言

小学语文首先是一门语言门类，其次才作为文化的传播，蕴含文学知识以及情感内涵。因此，小学语文课堂的教学必须要注重语言艺术，教师在授课时融入独特的语言艺术，形成独特的课堂氛围。让小学生的思维紧跟教师的讲课进度，以诙谐幽默的语言艺术打动学生。

一、教师严格进行自我要求

教师也要加强自己教学能力，树立自己的语言艺术形式，让学生接受并喜欢这样的课堂授课方式。教师要擅于发现自己的授课弊端，取长补短。例如，有些教师的教学语速过快，或者教师的授课语气太过平淡，针对自身在语言使用艺术方面的缺陷进行日常的练习。教师要有意识地进行调整，放慢语速或者将自己地授课语气加入肢体动作，丰富授课用语。教师只要严格要求自己，增加与学生的课堂互动性，如果老师可以与学生们成为无话不说的朋友，那么教师在授课时一定更加轻松自如，教师的知识分享欲提升，授课语言艺术才能得到锻炼。……