基于新课改的小学语文阅读教学策略

王波

【摘要】阅读是引导学生学好语文的基础，也是培养学生语文素养的关键因素，不仅能够进一步激发学生對阅读的兴趣，还能有效提升学生的语文阅读能力，促成其语文学习效率的提升与发展。就此，本文主要从小学语文阅读教学的重要性和教学策略两大方面入手，对小学语文阅读教学展开相关研究与探析。

【关键词】新课改;小学语文;阅读教学

引言：新课程改革以来，不仅全面素质教育理念越来越深入人心，对各学科教学理念、教学内容和教学方法也做出了相应的调整与改革。在有效总结、不断探究的过程中，对小学语文阅读教学策略进行相应的优化与创新，使学生能够从中读出兴趣、读出知识、读出情感，真正助力小学生语文综合素养的发展。基于此，本文作者便立足自身相关教育经验，就新课改背景下的小学语文阅读教学展开相关探究，以期能够促成小学语文阅读教学的可持续发展。

一、小学语文阅读教学的重要性

（一）通过阅读教学提升学生的识字能力

随着新课程改革的不断深入与推进，教师对小学语文阅读教学的重视成程度越来越高，并且通过在课堂上对学生的合理引导，使学生也能够主动参与到阅读当中，能够引导小学生在阅读所构建的真实语境中感知汉字的内涵，明白其中“一字多音”“一字多义”的具体运用，并能够在潜移默化中建立起汉字“字、形、义”之间的联系，帮助学生在阅读过程中随时进行汉字的积累与记忆，这对于提升学生的汉字记忆能力、提升学生对汉字的掌握和运用能力有重要的推动作用。……