初中物理教学中构建精准课堂的策略

张卫平

(江苏省盐城市东台市实验中学 224200)

对于刚刚从小学进入初中阶段的学生来说，其最大的感受是知识的数量和难度不断提升，学习任务重，学习压力大是这一阶段学生面临最大的心理问题.为了更好的适应这一阶段的学习，教师就要引导学生掌握科学的学习方法，增加自身知识储备.在这一过程中，教师也要扮演好指导者的角色，根据学生和课程特点完成精准的教学指导，帮助学生克服对物理课程学习的畏惧感，要培养学生解决问题的能力，创建更加精准有效的初中物理教学课堂.

一、初中物理教学中存在的问题分析

1.缺乏明确的教学目标

在初中阶段的教学活动中，大多数教师仍然受到定势思维的影响，在教学过程中缺乏明确的目标，使得教学工作的开展毫无秩序.教师在授课的过程中，必须依据明确的教学目的开展教学才能提高课堂教学的效率，为学生传授系统的理论知识，但是由于教师缺乏明确的教学目标，使得教学流程和教学的内容相对杂乱，教学方法也没有与知识点有良好的匹配.长期下来，学生容易丧失学习兴趣，迷失学习方向，缺乏学习逻辑.大多数教师也只会依据课本内容完成授课，造成学生难以准确理解课程内容，教学效果相对比较低下的局面.

2.缺乏以生为主教学理念的支撑

在新课程改革标准中明确提出教师在教学活动中要践行以生为本的原则，充分体现学生的主体地位，以……