情景教学法在语文教学中的应用探究

柳国生

内容摘要：情境教学作为近年来比较受教师和学生喜欢的一种教学模式，在教师教学中越来越占有着重要的地位。因此，小学语文老师在进行教学时应改变传统的教学模式，结合教学以及情境教学的使用原则在课堂上对学生进行教学。就此，本文作者就情景教学法在小学语文教育中的应用进行探讨。

关键词：情景教学法 小学语文 教学 应用

情境教学作为近年来比较受教师和学生喜欢的一种教學模式，在教师教学中越来越占有着重要的地位。因此，小学语文老师在进行教学时应改变传统的教学模式，结合教学以及情境教学的使用原则在课堂上对学生进行教学。

1.情景教学法的具体含义

情景教学法主要指的就是当前在教师上课的过程当中，利用一些图片，视频或者是音频等，营造出一个整体非常轻松，非常活泼的气氛，让学生能更主动地融入课堂。这样还可以让学生更加方便理解课本的内容，进而让学生加深对课本的解读与把握，有效提高学生的学习效率。在小学语文课堂当中，还应该注意的一些问题就是用情景教学法的时候，学生由于自身年龄较小，因此说注意力很容易受到其它外部因素的干扰，教师应该根据学生的实际情况以及课本的一些内容，采取恰当的情景教学方法，激发学生学习的兴趣，吸引学生课堂学习的注意力，让学生更多地关注语文课堂的学习。与此同时，这样还可以，小学生更好地呈现出语文课本当中一些课文的故事形象，让学生进一步加深对于这些课文知识内容的记忆，有利于学生的学习效果，以及他们学习能力的发展和进步。……