“互联网+”背景下高校法学教学改革的困境与出路

张晓远 寇佳惠

摘  要：将“互联网+”技术与高校法学教学相結合，有助于发挥互联网的优势，有助于促进高校法学教学的革新，从而更好地培养出适应新时代要求的多元化创新型法学专业人才。但是，基于多种因素的限制，目前高校依托“互联网+”技术进行的法学教学改革还面临着诸多的困难与挑战。文章将对“互联网+”时代下高校法学教学改革的必然性及其所面临的困境进行分析，力求探寻出“互联网+”时代下高校法学教学改革的出路，为“互联网+”技术与高校法学教学的有机融合提供适当的建议。

关键词：“互联网+”;教学改革;法学教育;教学方式

中图分类号：G642    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）47-0103-04

高校是我国法律人才培养的重要基地，高校法学教学的质量决定着我国法律人才培养的质量。随着经济的迅速发展，市场对法学专业人才的能力和素质提出了更高的要求，传统高校法学教学模式下培养出来的学生难以再适应新时代的需要。“互联网+”时代的到来，使高校法学教学的革新迎来了新的机遇，也使改革面临着诸多困难与挑战。如何破解这些难题，利用互联网的优势实现法学教学的有效改革，是高校亟须解决的一项重大难题。

一、“互联网+” 时代下高校法学教学改革的必然性

（一）传统高校法学教学模式存在的问题

1. 法学教学以教师讲授为主，学生处于被动地位

在传统的高校法学教学模式下，教师在课堂教学中起着主要作用，学生则通常处于被动的倾听者的位置[1]，对课堂教学的参与度较低。……