基于亲情管理，提升教师归属感的策略

韦利曼

在学校管理中，借鉴和运用先进的管理理念，通过文化熏陶、活动体验、专业成长，不断提高教师的认同感、归属感，形成共同的价值追求和共同的愿望，才能够增强学校的内部凝聚力和核心竞争力，办好人民满意的学校。

一、校园文化，让教师在尊重中“被认同”

学校文化是一所学校的灵魂，学校文化建设为教师的专业发展提供文化底蕴和精神支撑，学校文化的传承也离不开教师的专业成长。在学校文化的建设、创新上，教师的作用特别重要，教师的教学理念和教学行为，是对学校文化最好的演绎和诠释。如：“乐学教育”中的“七彩校园”，它的主色调为橙色，辅助色调为黄、绿、青、蓝、紫，橙色代表健康快乐，黄色代表和谐公平，绿色代表环保节能，青色代表安全平和，蓝色代表务实宽容，紫色代表梦想激情。绚丽的“赤橙黄绿青蓝紫”被赋予了七种深刻的象征寓意，令人赏心悦目。学校开展“绿色阅读、社团活动、绳彩飞扬、数学文化节”等特色项目活动，让教师行为个体受到了尊重，主观能动性和创造力得到了极大的发挥，变“要你干”为“我要干”，真正意义赋予“七彩校园”丰富的文化内涵，积淀了它的文化底蕴。

二、人文关怀，培养教师对学校的信赖感

学校领导是学校大家庭的精神支柱，领导温馨的话语，能使教师与领导真情相处，才真正走进教师的内心世界。如教师或学校获得重大奖项时，及时给教师或集体给予鼓励，在会议上表扬，发短信祝……