《体育与健康》课程教学中德育渗透新思考

周岩举

摘要：本文从体育与健康课程教学的实际出发，结合体育课堂常规、体育教学内容、体育教学偶发事件的处理、体育教学教育细节、体育比赛活动等途径重新思考如何把德育教育渗透到体育教学过程中。

关键词：体育与健康;德育;渗透;新思考

德育教育是学校教育的重要组成部分之一，亦是体育课的重要任务，对提高体育课堂教学质量起到决定性的作用。作为一名体育教师要善于运用教育艺术手段，把德育教育有意识地渗透到体育教学中，以此来培养学生服从组织安排、遵守课堂纪律、积极上进的意志品质，更是能通过德育的渗透教育来培养学生的团结协作的集体主义精神。因此，体育教师要根据体育课的教材特点及学生的实际情况，科学合理地进行全面备课，重新思考如何更好的把德育教育渗透到体育教学过程中。

1.结合体育课堂常规进行德育渗透

体育课堂常规是体育课的“课课练”，起到了思想作风、课堂纪律、文明礼貌等教育作用，同时也是该堂课教学质量能否落实的重要环节。如落实学生按时到指定的地点进行上课，班级进行有序的集合整队等，教师通过多次训练要求等培养学生遵规守纪的自觉性，同时，能促进学生班级集体荣誉感进一步增强。在集合整队时一定对学生的集合快、静、齐，报数洪亮，着装符合规范等做到严格要求，这对培养学生遵守生活准则起到良好的引导效果，久而久之在潜移默化间养成遵纪守法的良好习惯，促进学生健康成长。……