谈低年级小学语文看图写话教学的策略

蒋铭璐

摘要：隨着新课改的逐步推行，现在在给学生进行教育教学的过程中，教学小学语文的终级目标已经发生了改变，之前老师可能更追求给学生一个更好的成绩，这种应试教育的思想已经不适用于现在的教育了，现在在教育教学的过程中，应该更加注重学生的语文核心素养，对于小学低年级的学生来说是他们接触到作文的最初是实际在这个时期他们主要学习的就是看不出话他们只交作文写成怎样有一个非常好的打基础的地方，因此老师在给学生进行这一部分教育教学过程中，应该不断创新教育教学方式，帮助学生打好基础为学生今后更好的进行语文作文的写作打下铺垫。

关键词：小学语文;写作能力;看图说话;情景探究

就看图说话这一个内容来说，其实但从字面意义上理解非常的简单，就是让学生根据他们所看到的图片利用语言对于整幅图画中的内容进行一个简要的描述，但是对于小学低年级的学生来说，这简单的内容往往暗藏深意，对于小学生而言他们的语言表达能力比较低，同时低年级的小学生也是刚刚步入到小学生进行系统的学习，他们的语文基础本身就不高，他们是否可以看到图片时第一时间反应出来这幅图片讲的是什么，是否可以第一时间用语言来描述，这都是非常需要老师进行思考和研究的。

一、小学低年级看图写话教学小学第一年级看图写话教学目前现状

在低年级看图写话教育教学过程中，小学生的优点和缺点都展现的淋漓尽致。……