渗透STEM理念，融入物理创新思想

潘春梅 邓德坚

[关键词]创新思想;STEM理念;初中物理;新课改

STEM理念是科学、技术、工程和数学这几个英文首字母的缩写，结合学科特点又可了解到物理是一门科学学科，物理学在技术和工程上的应用更是数不胜数，且物理又需要应用数学工具。因此，从这一理念出发，展开对学生的教学，培养学生的综合能力，使学生可以高效解决生活中遇到的问题，实现促进向学生长远发展的终极教学目标。笔者对如何渗透STEM理念，融入物理创新思想与同仁交流。

一、加强实验指导，融入科学理念

实验是体现物理学科神奇与魅力的一项有效途径，可以引发学生的好奇心，更能够展示物理是认识世界、解释自然界客观规律的一门科学学科。但是在以前的教学活动中，教师为了加快教学进度，没有让学生亲自操作实验，又或者因为教育资源匮乏，没有开启实验活动的教学。但是在新时期的教育环境下，身为新课改下的初中物理教师，必须要转变自身的教学思想，结合丰富的教育资源加强对学生的实验指导，实现STEM理念中科学教育的渗透，让学生面对物理知识学习有愈来愈浓厚的兴趣，从而更好地将初中物理教学活动开展。例如，于《探究凸透镜的成像规律》这堂课的教学活动当中，首先，笔者通过显微镜、投影仪等画面让学生感受透镜的应用，从而感受到物理趣味性，产生探究凸透镜成像规律的欲望。然后，我将学生划分成学习小组，对学生提出了探究实验的步骤，要求学生合作探究凸透镜成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关系（如图一所示）。……