基于创新性应用型人才培养的生产与运作管理教学方法改革

卢荣花 徐凤 吴义生

[摘    要] 针对教学实践中发现的问题，基于创新性应用型人才培养目标，探讨了生产与运作管理在教学方法方面的改革。指出从思想上要帮助学生转变观念，正确认识生产与运作管理的重要性;在教学上要运用多元化的教学方法进行教学，即针对生产与运作管理不同教学内容分别采用课堂讲授法、启发式教学法、问题式教学法、案例教学法、任务驱动教学法、研究型教学、实践教学法等方法，这样有助于调动学生积极性，帮助学生更好地理解、掌握和应用理论知识。

[关键词] 创新性应用型;生产与运作管理;教学方法

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2021. 01. 090

[中图分类号] G642    [文献标识码]  A      [文章编号]  1673 - 0194（2021）01- 0225- 03

0      引    言

生产与运作管理是一门研究如何将各种输入要素转换为产品和服务，为社会创造财富，为企业创造价值的学科[1]。是高校管理类专业的主干课程之一。该课程和社会组织的生产运作活动密切相关，涉及范围较广，是一门工程类和管理类学科相互交叉、理论和实践结合紧密、定性分析和定量分析并重的课程[2]。在对物流管理专业授课过程中，发现部分学生有这样一种偏见，认为该课程和物流管理专业相差较远，思想上不重视;也有学生反映该课程比较抽象，无法将书本知识与实际生产活动相结合，导致学习积极性不高，学习效果较差。因此，首先要帮助学生转变思想，正确认识此门课程的重要性;其次，要结合教学内容设计合适的教学方法，帮助学生更好地理解、掌握和应用理论知识。……