“互联网+”时代构建现代远程教育学习支持服务体系的研究

蒋丹

[摘    要] 随着“互联网+”时代的到来，新型技术手段、新型网络设备融入远程教育中形成了现代远程教育。要想建立现代远程教育学习支持服务体系就需要分别从教学资源支持服务、教师资源支持服务、学习平台服务、教学过程支持服务、教育管理支持服务体系的构建着手，只有全面了解和掌握这几方面的体系构建，才能对现代远程教育学习支持服务体系的构建有所帮助。

[关键词] “互联网+”;现代远程教育;学习支持服务

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2021. 01. 094

[中图分类号] G712    [文献标识码]  A      [文章编号]  1673 - 0194（2021）01- 0234- 03

1      现代远程教育学习支持服务体系概述

1.1   现代远程教育

远程教育这一概念最早出现于德国的一个学校文件中，远程教育的概念受到公认的是远程教育家德斯蒙德·基更的观点。他认为远程教育具有五个特点：一是在远程教育的学习过程中，教师和学生不处于一个空间，是相对分离的状态;二是在远程教育的学习过程中，学生接受的是个性化的学习，同时也开展了必要的集体面授教学;三是在远程教育的学习过程中，学生和教师是依靠技术媒体来连接在一起的;四是在远程教育的学习过程中，教师为学生提供主动交谈的机会使其能够在交谈过程中获得新的体会;五是教学规划、学习材料准备和学生支持服务等方面的因素决定了教育机构对学生学习产生什么样的影响。随着教育行业的发展，赋予了远程教育新的含義，现代远程教育由此产生。相对于传统的远程教育来说，现代远程教育就是利用多媒体网络技术来进行的远程教育，以学习者为主体，教育机构、教师和学习者在多媒体网络为纽带的前提下进行的一种教育形态。……