新课程背景下构建高中语文高效课堂的思考

何娴

摘要：新课程改革背景下，优化高中语文课堂教学，创新教学方法，提高语文课堂教学的有序性、有效性，是当前高中语文教学工作的重要课题。文章结合教学工作经验，从充分准备、主动效能、教学反思三个角度，浅谈新课程背景下对构建高中语文高效课堂的思考。敬陈管见，以期抛砖引玉。

关键词：高中语文;高效课堂;教学方法

语文是百科之母，是高中教育教学体系中的重要组成部分。作为基础课程之一，语文学科集人文性、工具性、实践性为一体，语文教学对学生们的学习、生活及成长意义重大。高效语文课堂的构建，是每一位语文教学工作者的不懈追求。教无定法，贵在得法。新课程背景下，应如何构建高效语文课堂？

1、充分准备

众所周知，语文是人文学科，学生们的语文学习，如语言能力、思维能力、文化修养等，需要长期不懈的积累和沉淀。因此，课前准备的越是充分、全面和具体，对帮助学生们进行语言积累，促进学生思维发散，提高学生们的课堂参与率越有利。充分的课前准备应包括以下几个层次：其一，教学目标制定。科学合理的制定教学目标，在时间维度上，教学目标可划分为学年目标、期中目标、每日目标。大小不一的教学目标，是为了对教学工作提供基础框架，从而确保教学活动的方向、进度。合抱之木，生于毫末。教学目标的制定，需着落于每一堂语文课上的每一个教学主题、教学重点、教学难点。需要注意，在任何时候，教学目标的制定，都应该与学生们的实际情况结合起来，与学生们的学习能力、知识迁移能力、实践能力等相互契合。……