微型班会在班级管理中实施的几点建议

摘 要：班会作为班级管理的重要内容，而微型班会就是针对当前班级管理现状而提出的新的班会模式。让班会改变传统的长时间+说教+枯燥的形式，变为短时间、目标明确、针对性强、自由灵活的班会形式，更加符合学生的需求，提高学生的参与度。随着素质教育的开展，微型班会被提出之后，很快受到了教师学生的认可，也成为当前班级管理的重要内容，文章也就针对微型班会在班级管理中的实际运用展开探究。

关键词：微型班会;班级管理;实施建议

一、 引言

在班级管理中，班会是记忆过重的主要组织活动之一，是以班级为单位，围绕一个或者几个主题组织对全班学生开展的教育活动。也是班主任对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。随着教育教学改革的深入，传统班会形式目的性不强，缺乏针对性，在班级管理中的效果不佳，因此更多的教师和相关研究人员就开始探究新的班会形式，提高教育质量，进而提高班级管理效率，微型班会就是探究的结果之一。

二、 微型班会

微型班会，其特点：时间短、内容明确、灵活多样、针对性强。对于微型班会的提出，主要是面对当前信息时代，信息网络与我们生活紧密联系在一起，特别是微博、微信、微节目等受到了大众的喜爱，短小精悍、简捷、快速表达自己的思想观点，就是“微”的一个代名词。随着信息技术在教学中的实践运用，微课、微课堂也被提出，让内容更加明确，更加具有针对性，有效地提高了教学效率，也受到了学生和教师的认可。……