基于任务驱动的初中数学课堂教学模式探讨

姜飞

摘 要：随着新时代的发展，如何提高初中数学课堂效率成为教育研究重点，教育改革核心着重偏向以学生为主体。针对传统教学理念，教学手段单一等问题。提出基于任务驱动结合初中数学课堂教学模式。教师作为传授知识引导者，以任务驱动创新初中数学课堂教学模式。合理科学设计初中数学教学创新，对学生自主学习的兴趣会有很大提高。让学生从根本上改变，对学生学习初中数学成绩及教学教学效率都会有所帮助。

关键词：任务驱动;初中数学;课堂教学

引言：

通过研究发现，任务驱动结合初中数学教学能有效提高学生学习成绩。教师要以学生为中心转化其思维模式，以想要学习而不是需要学习，提高学生发现问题解决问题能力。教师课堂传授知识点的时间递减，让学生探索独立研究时间递增，使其成为课堂学习中心的主角。以任务驱动教学下结合初中数学教学实践，在保障学生基础知识了解下，将传授改为提问的策略。能有效提高学生的数学成绩和教师的教学效率，增强学生自主学习能力，同时对学生综合素养也了明显的提高。对此，本文提出的基于任务驱动教学策略不仅适用于初中数学教学，同样也对其他学科教学有所帮助。

一、基于任务驱动的课堂教学模式的构建

任务驱动是指在教学中，教师作为引导者，学生以自己为主体，以完成任务机动驱使下主动学习。当前教学背景下，传统“灌输”式的初中数学教学，让学生处于死记硬背接受知识，这这种学习效率上降低了学生学习的意愿度。……