地球的内部圈层结构教学设计

刘丽佳

（福建师范大学 福建福州 350007）

一、学情分析

本节课主要针对的是高一学生，在这个阶段，学生对高中地理知识的学习才刚刚开始，地理知识基础较薄弱，读图、析图能力较差，而本节课的学习内容又相对抽象。这就要求教师在教学过程中，进行类比分析，将抽象问题具体化。并且此时学生刚刚进入高中学习阶段，年龄较小，注意力难以集中。可采用小组讨论等方法，让学生积极参与课堂，集中学生注意力。

二、教学目标分析

知识与技能目标

①说出地震波的定义。

②说明地震波的类型极其特点。

③说出地球的内部圈层结构，概括各圈层的主要特点。

过程与方法目标

通过观察地震波的传播速度曲线图，提高读图分析能力以及地理信息加工能力。

情感态度与价值观目标

通过学习各圈层的联系，产生热爱地球和保护地球的情感，树立正确的人地观。

三、教学重点

地震波的相关概念

地球内部各圈层的划分依据及其特点。

教学难点

如何用地震波对地球内部的圈层结构进行分析。

四、教法、学法

教法：讲授法

学法：小组讨论法、观察法

五、教学过程

新课导入

教师活动：同学们，前几课呢，我们抬起头学习了地球的宇宙环境，那同学们有没有思考过，我们赖以生存的地球内部是什么样的呢？本节课，就让我们低下头，看看地球内部是什么样的，本节课就让我们来学习《地球的内部圈层》。

教师活动：如果想看看地球内部，同学们有什么好的方法吗？

学生活动：向下挖等。……