小学英语自然拼读教学法的应用探讨

韦陆卉

摘要：自然拼读法作为当前英语教学中广泛采用的一种教学方法，如果能够把自然拼读法科学地运用到小学语文教学活动中，对提高学生英语拼写能力，培养学生英语素养有着重要意义。基于此，本文就结合小学英语自然拼读教学法应用现状，重点分析小学英语自然拼读教学法的应用对策，具体内容如下。

关键词：小学英语;自然拼读教学法;应用对策

在之前，大部分英语老师为了能够让学生学习更多的英语单词，精准的拼写单词，对学生进行音标教育。但是针对小学生而言，音标学习难度比较大，学习过程枯燥乏味，严重影响学生学习效率。为了改变这种状况，大部分小学英语教师指弱化音标教育，而是通过磁带的方式进行教学。这种方式虽然能够降低学习难度，将无法对学生认读能力进行培养，打消学生学习英语的兴趣。所以，采用正确的教学方法，对提高英语教学效果有着重要意义。自然拼读法的应用，能够有效弥补该问题，满足学生学习需求，能够调动学生学习兴趣，让学生感受学习英语的魅力，从此爱上英语。

一、小学英语自然拼读教学法应用现状

（一）应用意识不足

通过调查得知，当前大部分小学在开展教育教学活动中，即便采取自然拼读教学方法，但是部分教师对如何采用这种方法了解不全面，对自然拼读法教学意义认识不充分，对新型教学模式产生抵触心理。在应用自然拼读教学方法时，往往敷衍了事，没有掌握正确的使用方法。在英语单词拼读教学时，依然采取死记硬背的教学方法，严重打消学生学习英语的积极性，总体教学效果不理想[1]。

（二）教学方法单一

现阶段，大部分学校英语教师在实际教学中，受到传统教学理念影响，习惯采取传统教学方式，因此在拼读教育过程中，依然以填鸭式教育为主，让学生死记硬背，学习单词发音和拼写。对于大部分小学生来说，刚刚接触英语，对英语的了解认知不全，只是在好奇心的带动下尝试学习英语。如果教师采取的教学方法不合理，将会影响学生学习兴趣，导致学生学习效率下降，不利于学生今后英语学习发展。

二、小学英语自然拼读教学法的应用对策

（一）强化教师思想意识

为了能够将自然拼读法顺利的应用到小学英语教学中，教师需要对现有教学方法进行改革创新，积极引进现代化教学方式。在实际中，要求教师对素质教育理念有充分了解，通过采用适宜的教学方法，加强对学生语言能力的培养。与此同时，注意对教师强调科学教学法的意义，让教师灵活应用自然拼读教学法，转变传统教学方法和理念。只有强化教师思想意识，才能让小学英语教学朝着正确的方向发展，让教师掌握更多关于自然拼读法应用对策，发挥应用价值，提高小学英语教学水平[2]。

（二）合理应用自然拼读法

1.英语语音教学中应用

在语言教学中，语音教学作为重要内容，如果语音可以做到准确规范，则会给学生今后口语表达奠定扎实基础。在语音教学中，应该对语音、语调和语境等内容综合考虑，让其相互配合，不可过于追求单音精准度。在小学英语教学中，应该课堂开始前的10分钟内渗透，通过给学生播放一些耳熟能详的歌曲，让学生在听歌的同时完成语音学习。对于英语教师，应该根据教材内容，将教学资源整合在一起，保证语音教学工作顺利进行。在实际中，根据国家相关部门发布的新课标改革要求，在小学英语教学上，教学内容比较简单。尤其是对于低年级学生，应对26 个英文字母发音有清楚地认识。对于小学生，只有对这些基本内容有充分了解，才能完成精准拼讀。对于高年级的小学生，应对英语音素有充分了解，为了强化学生音素意识，让学生具备较强的英语听辨能力，需要组织开展单元音、双元音拼读，只有保证学生掌握正确方式后，才能正确拼读英语单词。

2.英语词汇教学中应用

在小学英语教学过程中，词汇教学作为教学活动中重点教育内容，是英语教学中不可或缺的一部分，词汇是英语学习的起点。但是当前学生无法正确读出单词的现象比较常见，学生记忆单词的方式比较单一，基本以死记硬背为主，甚至学生通过汉语拼音的方式记录单词。如果这种现象长时间没有得到更改，在英语词汇量增加的情况下，学生学习英语的难度随之提高，严重打击学生学习自信心。因此，在自然拼读教学过程中，如果可以与词汇教学相互融合，让学生在看到单词以后可以正确读出，引导学生由拼读朝着阅读方向转变。例如，在英语单词学习中，一般是教师对单词拼读关注力度高，目的就是通过拼写实现默写，便于学生词汇积累。在实际教学中，可以采取以下方式进行。首先，实时进行听音练习。教师把读音速度放慢，对一个单词循环朗读，让学生可以清晰地了解每个单词的发音。其次，声音辨识练习。适当安排学生单词发音辨识练习，分清元音和福音发音特点，实现对字母发音的了解[3]。最后，写音练习。为了能够让学生在听到单词后，可以将单词正确拼写，教师应定期对学生进行写音练习，并对学生练习情况进行检查，只有这样，才能获取理想的教育效果。

3.英语阅读教学中应用

通过对词汇在音、形、义等方面地了解，对学生阅读能力提高有着直接地影响。拼读又是阅读的前提要素，所以，只有学生具备读写能力，才能保证学生能够顺利阅读。通过安排学生大量阅读，能够让学生在阅读中积累更多的知识，扩充学生视野，让语言学习能力随之提高。所以，自然拼读法对小学生阅读能力提高有着积极影响。作为一种有效的教学方法，自然拼读法在小学英语教学中应用广泛。在这种教学方法下，可以加深学生对词汇的理解和记忆，给后续学习打下扎实的基础。为了将自然拼读法顺利的应用在小学英语教学中，要求教师结合实际情况，加强教育探究，创新教学方法，让自然拼读法在小学英语教学中的应用价值充分发挥。

三、结束语

总而言之，在当前小学英语教学中，将自然拼读法运用其中，能够有效调动学生学习兴趣，丰富教学内容，给学生创建灵活多样的教学课堂，集中学生学习注意力，提高学生学习水平。所以，在小学英语教学过程中，合理应用自然拼读教学法，对学生今后英语学习有着深远影响。

参考文献

[1]陈虹. PEP小学英语教材自然拼读融入教学模式探究[J]. 基础外语教育，2018，20（05）：62-68+105-106.

[2]刘婕. 论小学英语自然拼读教学法在教学中的应用[J]. 华夏教师，2019（16）：53-54.

[3]石安平. 小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略分析[J]. 英语广场，2020（01）：124-125.

（广西南宁市上林县塘红乡中心学校岜森教学点 530512）