基于核心素养背景下的小学语文课堂实践

摘要：在小学语文课堂中教师的教学内容和教学方式将会影响学生的学习和能力的锻炼。在实际的小学语文课堂中教师主要以培养小学生的认知能力为主，提高小学生的语文成绩，忽视了小学生的核心素养。教师在教学过程中要注重小学生的核心素养，基于素养培养来创新教学方式和教学内容，从而提高小学语文课堂教学质量。

关键词：核心素养;小学语文;课堂实践

前言

随着社会的发展，人们对小学生的综合素质能力要求越来越高，传统的教学方式已经不能够满足学生的需求。教师在小学语文课堂教学中必须要充分地突显小学生的主体地位，让小学生在学习过程中增长自己的知识，锻炼到自己的能力。核心素养下对学生的能力要求将会更加全面，使得小学生的身心都能够成长，成为德智体美全面发展的人才。核心素养下的小学语文课堂需要教师和学生的共同配合，从而才能够营造良好的氛围环境。

一、核心素养的内涵以及重要性

核心素养总的来说就是适应自身终身发展和社会发展所具备的素质和能力。核心素养一般情况下主要分为文化基础、自主发展、社会参与三个部分。文化基础主要是指学生要具有一定的文化底蕴和科学精神，在语文知识的学习过程中学生能够掌握知识，具有一定的知识储备。自主发展，主要侧重于学生的能力，学生要具备自主学习的能力，能够掌握一些学习的方法，能够具备认识自我的能力。……