“互联网+”背景下高等教育发展探讨

甘露

[摘 要] 在新时代背景下，我国经济水平逐步提高，高校教育得到了人们普遍的关注。当前信息技术已经在多个领域之中得到了有效渗透，使得发展模式出现了巨大变化。为此，相关教师应对此提高重视程度，及时改变教育方式，以此满足学生的个人需求。该文主要描述“互联网+”对高等教育造成的影响，探讨高等教育发展存在的缺陷，并对于发展模式创新方面发表一些个人的观点和看法。

[关键词] “互联网+”;高等教育;发展模式;教育评价

[中图分类号] G640    [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）01-0058-04   [收稿日期] 2020-12-19

就现阶段发展而言，高等教育已经逐步朝着新的方向開始发展。通过应用“互联网+”平台的方式，将网络技术和信息技术作为基础，促使早期的教学方式发生改变，以此确保教育活动更具活力，推动高等教育完成信息化变革。

一、“互联网+”对高等教育造成的影响

（一）教学模式发生改变

早在20世纪90年代，我们国家教育领域便开始运用“互联网+”技术，但直到2012年的时候，相关技术才逐步发展成熟。伴随“互联网+”的快速发展，早期教学模式的边界被完全打破，师生之间的互动变得更为频繁，评价模式也随之发生了改变。这其中，最具代表性的便是MOOC教学形式，其主要将学生当作中心人物，注重互动和体验，促进师生之间的联系。然而这种教学模式在管理层面存在缺陷，同时无法有效把握学生的学习效果。因此，SPOC教学模式便就此诞生，将课堂教学和网络教学结合在一起，确保学生能有非常高的参与热情，同时还能确保其进度和成果达到要求。……