在小学语文教学中如何进行德育渗透

薛艳

摘要：随着新课程改革的不断深入，素质教育已成为教育教学的核心发展理念。小学语文蕴含着丰富的人文内涵和优良的传统文化，可以以微妙的方式渗透到学生的道德教育中，传达积极的精神，并帮助学生树立正确的人生观和价值观。因此，语文教师应意识到德育教学在学生未来发展中的重要作用，通过语文教学达到教书育人的目的，促进学生的全面发展。

关键词：小学语文;德育;渗透

分类号：G623.2

一、结合教材内容，对学生进行德育教育

小学语文课本内容包含了大量的德育教材。为了促进德育与小学语文教学的有效结合，有必要以教材的内容为基础，深入探讨语文教科书的德育内容，并采用有效的教学手段将其内容转化为语文教学，一种易于学生接受的方式，可以促进德育的渗透，同时能够提高学生的学习语文的能力。在德育工作中，为了有效提高学生的综合素质，可以正确指导学生的道德素质。语文教师在教授时，应结合语文教科书的内容，对学生的人生观、价值观、社会观进行细微的指导。在教学过程中，教师需要对课文内容进行分析，并结合相关的教学内容，使学生了解并掌握作者想表达的思想和感受，掌握重要的人生哲学，并得到老师正确的指导。

例如：在课文《落花生》教学中，通过分析和解释课文的内容，教师可以让学生在学习“种花生，吃花生和讨论花生”的过程中，集中精力学习和分析父亲在课文最后一段所说的话，通过这种方式，学生可以深刻地把握作者希望，通过花生告诉学生一些生活哲学，从而使学生在未来的学习和生活中像花生一样，成为对社会做出贡献的默默无闻的人。……