以绘本为桥梁，促进小学生英语核心素养培养

陈佳蕾

摘 要：随着社会的不断发展，小学教育越来越受到人们的重视。对于第二语言的英语而言，由于小学生的接受能力和接受程度都比较低下，因此在小学中的推广是比较困难的。而小学阶段的英语主要是为了能够培养学生对英语的学习兴趣，并学习一些简单的英语知识，为后续的学习打下基础。本文主要探索如何利用绘本的优势，促进小学生英语核心素养的培养。

关键词：绘本 小学英语 核心素养

1 引言

隨着教育的不断深化改革，教育工作者们越来越关注学生核心素养的培育，育人的目标也从学习知识转换成培养全面发展的人。英语的核心素养包含语言能力、思维品质、文化意识和学习能力这四个方面。而传统的教学模式主要是注重对学生进行语言知识的传授，没有重视其他方面的教育教学，和现代的育人目标是不相符的。但针对小学阶段的学生，教师的教学手段和方式需要进行进一步的创新，绘本教学就从其中脱颖而出，具有提高学生学习兴趣的效果，还能够提高教学质量，培养小学生的英语核心素养。

2 绘本的含义以及与英语核心素养的关系

2.1 含义

绘本在英文中的翻译是PictureBook（图画书），但严格意义上来讲，绘本不仅仅是图画书，而应该是图画故事书。这种书籍具有图画鲜活、主题简单、情节内容简短的特点，主要是针对幼儿和儿童所出版的读物，所涉及的内容也比较广泛，深受儿童喜爱。

2.2 绘本与英语核心素养的关系