“互联网+”背景下高中数学教学改革探索

郜鹏

【关键词】互联网+;高中数学;教学改革

在新课改的背景下，我国高中数学教学中更加重视学生综合能力的培养，而传统的教学方式已经不能满足当代学生的发展需要。因此，教师要不断结合互联网+背景下新出现的教学方式，不断提升学生的学习质量，以最大限度地提升学生学习质量，让学生满足新课改的需求，在日常学习中不断提升自身的综合素养。教师在使用先进的教学方式时，要注意结合学生的情况，设计出最符合高中学生学习的数学学习计划，不断提升高中生的数学素养，大力发展学生的数学思维，给学生构建出更符合学习发展的数学教学环境。

一、互联网+背景对数学教学的影响

互联网+模式形成的多媒体教学，是一种充分运用多媒体放映设备与计算机技术、软件等相应设施的教学授课活动。它通过特色的教学授课设计，能够根据教学内容的特点综合处理相应的语言、声音、影视、图像的信息，把相关的信息要素加工整理，进行整合，再通过相应的多媒体放映设备进行展示，配合上教师一定的语言解释，让课程更富有活力，可以使学生直观地感受到学科的魅力，更好地学习相应的知识。多媒体信息技术，通过多种多样的信息作用在学生身上，形成一种高效的教学课堂，充分完成相应的教学任务与能力学习，以达到最好的教学效果。

因为在数学的教学中有许多较为抽象的习题和理论知识，单纯地依靠考试用嘴讲解对教学帮助效果不大。……