数学阅读： 学生数学素养发展的重要基石

江宏军

[摘  要] 提增学习思考力，助力数学核心素养的发展，是数学阅读重要作用的体现。在小学数学教学中，教师应抓实“引导阅读，让兴趣勃发;指导阅读，让观察有序;激发阅读，让思维有力”等环节的打磨，并通过有效的数学阅读指导，激发学生探究知识的兴趣，使他们的观察力、数学活动经验、数学思维等获得应有的发展。

[关键词] 数学阅读;核心素养;重要基石;数学思维

阅读是获取知识最基本的途径，也是最直接的路径。人类的知识传承可能有不同的载体，但获取知识最有效的方式就是阅读。同理，在小学数学知识的学习历程中，数学阅读也是获取数学知识最有效的方式之一。因此，在数学教学中教师应有培养学生数学阅读习惯的意识，使学生通过阅读发展兴趣、巩固知识、拓宽视野、增长见识，从而为他们快乐学习数学提供动力支撑，为有效数学课堂注入源源不竭的活力。

一、引导阅读，让兴趣勃发

语言是思维的外壳，也是敲开智慧之门的金砖。数学学科具有很强的逻辑性、抽象性，还有许许多多的符号、公式等，因而很多学生都感到数学学习是枯燥和单调的，甚至有学生认为数学是恐怖的。因此，数学教师就得想方设法地激发学生的学习兴趣，而阅读无疑是一种有效的举措。引导学生阅读，能够帮助学生了解数学知识的前身今世、知识之间的逻辑关联等，从而让学生建立数学有趣、数学好玩的意识，为学生快乐学习数学打开便捷之门。……