雨课堂在《麻醉生理学》教学中的应用

郭海,马海平,姚巧玲

(新疆医科大学: 1第一附属医院麻醉科,2基础医学院生理学教研室,新疆 乌鲁木齐 830011)

“雨课堂”由清华大学携手学堂在线共同推出,是一款新型教学方案[1-3]。 该软件将教学工具合理地融进了PowerPoint和微信平台,是对传统教学方式的革新,以其免费、 便捷等优势受到了师生的欢迎[4-5]。 让学生可以运用碎片化时间随时学习,对于深奥、 难懂的部分可以反复观看以加深印象,还可以通过平台和教师互动,让学习变得更加便捷[6-8]。 让学生深切感受到学习的乐趣,而教师也能借此了解学生的学习效果。

2020年在新型冠状病毒肺炎的影响下,我校麻醉学本科专业整合线上和线下2种教学资源,特别是“雨课堂”的运用,取得了宝贵的经验。 学生只需扫描微信,便可加入相关班级内,观看教师发布的教学PPT,掌握学习难点,并能保存课件和展开课程回顾; 此外,学生还可以将课程内难懂的知识点收集起来向教师反馈,反馈方式可以是实名的,也可以是匿名的[9]。 因此,学生完全不用担心教师会对自己产生不好的印象。 教师可根据学生的反馈调整课程节奏,或针对学生的困惑进行讲解,帮助学生解惑。 此外,雨课堂还设有弹幕功能,让互动更及时,教师也可以通过观察弹幕内容来了解学生想法[10]。

1 对象和方法

1.1 研究对象

本研究纳入2020年麻醉学本科专业大二学生91人为试验组,选取了《麻醉生理学》作为试点课程,在2020年第一学期引进雨课堂进行教学。 以2019年采用传统教学法讲授的《麻醉生理学》课程的学生87人作为对照组。……