初中体育课堂足球教学策略探究

孔佑继

摘要：在初中开展体育教学可以有效地提高学生的素质，初中体育教师必须适应时代、发挥自身的主动性，运用不同的教学方法，激发学生学习体育的积极性，保障学生在课堂上的主体地位，创造出行之有效的初中体育课堂。文章通过对目前初中体育课堂开展足球教学出发，对足球教育现状进行分析，提出了优化足球教学的具体策略，希望能为广大体育教育工作者提供借鉴，不断提高体育教育水平。

关键词：初中体育;足球教学;现状;策略

前言

体育教学是学校教育教学的重要任务，是五育教育之一。在素质教育不断推进的今天，社会越来越重视学生的综合素质培养。足球能促进全体成员的参与，也符合初中体育的要求。通过教学活动，使学生在锻炼的同时获得乐趣，减轻日常学习压力，不断提高身体素质，提高合作能力，促进学生各方面的发展。

一、初中体育中足球教学的現状

1.学生体育锻炼不足，身体素质差

初中阶段特别是初三阶段，由于学生面临很大的升学压力，学生大多专注于主要课程的学习过程，不能正确理解体育课程，体育课堂参与度低。无论是在学校还是在校外，学生都花了太多时间在学习和玩耍中，学生的日常体育锻炼严重不足，因此身体素质也相对较差，这对学生未来的发展来说是很不利的。

2.充足的体育课程难以保障

尽管新课改不断深入，我国初中教育教学也在进行改革。但是，在各种考试甚至中考的巨大压力下，学校、教师、学生和家长越来越关注考试的结果，甚至很多体育课时间也会受到文化课的影响。……