借助数形结合思想，培养学生解题能力

罗宇琦

摘要：數学作为一门主要学科，是培养学生核心素养的关键。当前在应试教育背景的影响下，教师普遍将学习成绩作为考量学生能力的主要因素，因此在课堂中将大部分注意力都放在知识点讲解上，忽视对学生思维的培养。数形结合作为数学学科体系中的重要思想，对学生思维发展和学习能力发展均起到积极的推动作用。本文首先分析数形结合的应用意义，其次从几个方面深入说明并探讨数形结合在初中数学教学中的运用途径，以供参考。

关键词：数形结合;初中数学;教学运用;解题能力

引言

初中作为学习最为关键的时期，需要教师采取正确的教学方法，将抽象的数学知识变得更容易让学生理解。数学作为其他学科学习的基础，对学生日后的学习有很大的帮助。当前的新课改促使教师对教学模式进行了创新与改革。随着当前社会的不断发展，新的数学思想与概念出现，能帮助学生提升整体的学习效率。教师将数学思想运用到数学教学中，可以锻炼学生独立思考以及积极探索的能力。

一、融合基础知识教学，培养学生的思考意识

在基础知识概念的教学中融入数形结合思想是有效运用数形结合思想的策略，这一策略既可以帮助学生更好地理解基础的知识概念，又可以逐步培养学生以数形结合思想思考的意识。以“数轴”这一初始知识为例，教师可以利用这一章节在初一阶段便培养学生的数形结合思考意识。……