“校本”视角下农村小学生孝道教育质量提升及长效机制研究

徐明

摘要：孝道文化是儒家文化乃至整个中华民族传统文化的重要内容，源远流长，博大精深，历经几千年历史长河的洗礼，在社会主义现代化建设中仍然熠熠生辉，焕发着勃勃生机。新时代社会所强调的孝道，不是愚忠、愚孝，而是强调青少年要学会尊重父母，孝敬父母，感恩父母，并将这种理念落实于自身的实际行动中。学校作为学生教育的重要阵地，要矢志不渝搞好孝道教育，在校本视角下积极开发以孝道教育教学为主题的校本课程。本文主要探讨校本视角下农村小学生孝道教育质量提升和长效机制的有效策略。

关键词：校本视角 农村小学 孝道教育

孝子之至，莫大乎尊亲。当前在农村小学教学中普遍存在孝道教育缺乏的问题，因此农村小学要积极开发孝道教育的校本课程，深入挖掘孝道的教育资源，通过有效的教学方法，不断提高孝道的教学效率，帮助小学生在系统的课程教学中让孝道深入人心，培养学生高尚的思想品质和道德情操，激励他们树立远大的理想，成才报国。

一、开发基于农村小学生的孝道校本课程

在农村小学校的教育课程开发过程中，首先教师要不断转变自身传统的教学理念，积极学习孝道教育和校本课程开发的理论，加深对基于孝道教育的校本課程的认识和理解，从而在教学实践中，不断提升教学效果和教学水平。基于孝道教育的校本课程开发是一个持续不断的过程，教师不能急于求成，而是要在课程开发过程中，积极了解当前学校孝道教育教学现状，针对其中存在的教学问题，开发具有针对性的校本课程，充分发挥学校的教育教学的作用。……