高校思想政治理论课改革创新的三重维度

陈睿

〔摘要〕 高校思想政治理论课要与时俱进、改革创新，就必须坚持价值、现实和评价三重维度的有机统一。从价值维度看，思想政治理论课要打造成为“筑根基、聚共识”的“铸魂课”;从现实维度看，思想政治理论课要练就成为“有高度、有深度、有温度”的“金课”;从评价维度看，思想政治理论课要力争成为“念念不忘、必有回响”的“走心课”，以使其真正成为落实立德树人根本任务的关键课程。

〔关键词〕 高校;思想政治理论课;“铸魂课”;“金课”;“走心课”

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，体现了党和国家对学校思想政治理论课的高度重视 〔1 〕。《求是》杂志2020年第17期刊发的习近平总书记《思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程》一文，不仅对思想政治理论课（以下简称思政课）进行了顶层设计和战略指引，也为高校改革创新思政课提供了根本遵循。新时代，高校要改革创新思政课，就必须坚持价值、现实和评价三重维度的有机统一，以使其真正发挥立德树人关键课程的作用。

一、价值维度：思政课要打造成为“筑根基、聚共识”的“铸魂课”

首先，思政课作为立德树人的关键课程，必须擦亮其厚重的底色。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。” 〔1 〕这种战略定位凸显了思政课在高校总体规划、专业建设、人才培养、学生管理等工作中的重要作用。……