生活化教学策略在小学数学教学中的合理应用

张惠芳

摘 要：生活化教学是一种非常重要的教学方法，是将教学内容与实际生活融合起来，引入丰富的生活化内容，建立相互之间的联系，帮助学生借助生活化资源理解知识，在生活中学习和实践等。在小学数学教学中，教师可以合理应用生活化教学策略，通过引入生活化素材、模拟生活化情境、课后训练生活化等达到丰富课程内容、生动展现课程、精妙设计练习等效果。小学数学教师可以将这些策略落实到数学教学中，从而更好地提高小学生的数学学习效果。

关键词：生活化教学;小学数学;生活化素材;生活化情境

小学数学知识内容与实际生活具有非常紧密的联系，学习数学知识可以解决各类生活问题，在生活中可以学习和理解相关数学知识，提高数学学习效果。在传统的小学数学教学中，教师一般是通过单独讲授的方式开展数学教学，引入的生活化资源较少，或者较少涉及生活化教学，无法让学生有效感受数学与生活的紧密联系，对于学生理解数学知识和解决数学问题都是不利的。新时期，在小学数学教学中合理应用生活化教学策略，可以更好地将数学知识与实际生活有机地联系起来，促进学生运用丰富的生活化素材、生活化资源学习数学，进而提高学习效果。

一、引入生活化素材，丰富课程内容

小学数学知识很多都与实际生活密切相关，或者能够从生活中找到相关原型，这些内容对学生理解数学概念、解析数学原理等都是非常有用的。……