微课在小学口语交际活动中的运用分析

马国翠

摘 要：随着科技的发展，教育的形式也在悄然变化。一些以往的传统教学方式慢慢被取代，更多新兴的教学方式和教学工具成为备受关注的对象。在小学教育中，口语交际作为一项重要的部分，也在通过丰富课堂形式提高学生的学习效果和实践能力。微课在小学口语交际中起着重要的作用，在小学语文教学活动中也越来越多地被运用，以提高教学实践活动的效率。

关键词：微课;小学语文;口语交际

一、 微课在小学口语交际中的重要性

在小学的口语交际活动中，微课可以改变传统教学活动的枯燥学习，为口语交际活动增添生机和活力。口语交际能力是一直伴随我们的能力，好的交际能力在未来的工作和生活中使我们受益终生，对于口语交际能力的培养要从小开始，所以小学口语交际的教育十分重要。微课的形式比较新颖、直观，比如在对“冬天”进行口语练习时，可以引导学生对冬天展开想象，大家印象中的冬天可能大多会停留在对冬天普通的印象中，通过微视频可以展现祖国各地冬天的画卷，让学生通过视觉直观感受世界各地不同的冬天风貌，引领孩子对冬天进行描绘，可以想象和写实。

通过微课可以把很多语言不容易描绘的事物展示出来，激发学生的学习兴趣，培养他们想象和自我表达能力。微课在丰富教学形式、多样化口语教学方式上都有重要的作用。在口语教学中会遇到一些重难点内容，微课的引入可以辅助完成重难点部分的教学，使得教师可以有更多的时间关注学生的口语交际中存在的问题，比如对于一些词语的发音，语调的控制，情感的把握。……