数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索

梁娟

摘 要：随着现代化教育的发展以及社会所需要人才的综合型增强，学生与老师也需要在各方面增强能力。因此，教师要认真地对待学生的求知欲望，学生也要增强自身的综合型能力。新课标表明：在义务教育阶段，数学的教学不应该只传授科学的知识，应该重视技能的培养，还应该注重让学生从课本走向生活，从生活走向社会的过程。学生通过从课本到生活，将所学到的知识应用到实际的生产生活中去，让学生体会到数学的美妙，有利于学生的身心得到全面的发展。因此，教师在构建一个数学课程的时候，应该贴近生活实际，并且还要符合学生的认知范围。这就要求教师需要改变“旧”的教学方式和条件，让“新”课程更加活跃，有助于增强课堂教学的效率。

关键词：核心素养;初中数学;课堂教学

在现代教育的发展下，教师要将传统的教育方法和思想取其精华，再去其糟粕，传统教学模式为实质重于形式，并且强调接受式的教学方法。因此，在新课标下，教师需要改变自身的教育观，并且坚持以学生为主体的观念，着眼于学生的未来发展，注重他们学习积极性的培养，还要注重知识内容与实际生活的结合。因此，在教学过程中，教师要抓住时机，不断地引导学生提出疑问，并且解决疑问。在创设冲突时，激发学生持续性的积极性。教师在探究时，要充分地发挥学生的独立与自主性，引导他们进行知识的探索，这样，学生会逐渐地在实践中学习，在合作中学习，逐渐的形成适合学生自己的学习方法。……