移动学习媒体在高校翻转课堂中的应用研究

艾敏 孙潇楠

[摘  要]近年来，移动学习媒体发展迅速，学生不仅可以借助其查找资料，还可以在线上交流讨论、互动等，更重要的是可以提升自身的自主学习能力。本文通过问卷调查的方式，探究移动学习媒体在翻转课堂中存在的问题和发挥的作用，以及大学生对于翻转课堂中应用移动学习媒体的态度和意见，以期推动移动学习媒体在高校翻转课堂中的应用。

[关键词]移动学习媒体  翻转课堂  问卷调查法

基金项目：咸阳师范学院专项科研基金项目“基于创客理念的小学信息技术课程教学设计研究”（项目编号：XSYK18014）。

引  言

随着信息技术的迅猛发展，移动学习媒体走上了发展的“高速路”。对于走在时代前沿的大学生来说，移动学习媒体让自主学习更易实现。翻转课堂作为当前一种新的教学方式，能更好地培养学生的自主学习能力。

调查研究方法

本研究主要采用问卷调查法，再以文献法进行辅助，通过问卷星发放问卷。问卷由四部分组成：学生的个人情况、对移动学习媒体的认识和看法、移动学习媒体在翻转课堂中发挥的作用和存在的问题、对移动学习媒体在教学中作用的认识。

调查研究对象

为了研究移动学习媒体在高校翻转课堂中的应用情况，本次调查对象虽以省内高校为主，但还涉及了十余个省份的高校。本次调查共发放问卷300份，收回有效问卷294份，回收率为98%。调查数据通过问卷星进行了处理。

移动学习媒体与翻转课堂在高校教学中的应用