基于核心素养导向下的小学数学教学方法探析

刘海寿

【摘要】本文首先阐述小学数学教学核心素养的定义和内涵，然后分析基于核心素养导向下的小学数学教学存在的问题，最后提出核心素养导向下的小学数学的教学方法，旨在优化小学数学的教学效果，促进学生全面发展.

【关键词】核心素养;小学数学;问题;方法

1引言

数学来源于生活，并能解决生活中的实际问题，是一门工具性的学科.小学阶段的数学教学是培养学生学科兴趣，建立数学整体认识的关键阶段.新时期随着新课程改革的推进，数学教师在日常教学中应对小学生核心素养引起重视，在数学教学模式和教学理念上都应有所创新，注重对学生核心素养的培养，为小学阶段的学生打好扎实的基础，进而达到提升数学学习能力的目的.将数学教学与核心素养有机结合是学生发展需求，有利于学生理解数学知识，提高数学应用能力，培养逻辑思维能力和自主学习能力.

2小学数学教学核心素养的定义和内涵

核心素养不仅包含了学生在学习过程中所持有的价值取向和情感态度，还包含了学生在数学学习中应掌握的相关知识和多种能力.随着素质教育越来越受重视，数学教学应当承担起相应的责任与义务，培养小学生具备促进自身发展的核心素养，小学生应将自身的发展需要和预期发展目标转化为实际的行动能力，提高与他人的沟通交流能力.因此，只有培养学生在数学方面的核心素养，才……