小学音乐教学中学生的欣赏能力培养

尚孟儒

摘  要：在小学音乐教学中加强对学生音乐欣赏能力的培养，对学生音乐素养以及综合素质的提高具有非常重要的意义。小学音乐教师要对该项工作给予高度的重视，要结合学生实际，对各种教学方法进行灵活的应用，以此来提高学生的音乐鉴赏能力，推动相关教学目标的实现。

关键词：小学音乐;欣赏能力;培养策略

一、当前小学音乐教学中的问題

（一）缺乏完善的欣赏教学体系

从表面上来看，音乐作品主要是由节奏、歌词以及乐谱等内容构成，但实际上在音乐作品当中还涵盖着价值观念、历史文脉、社会背景以及个人情感等诸多内容。而在传统的小学音乐教学当中，很多教师都会将教学的重点放在表面的音乐要素上，且只要学生能够将歌曲完整地唱出来即可，对学生音乐欣赏能力的培养不够重视，也没有以此为基础对相关教学体系进行有效的建设和完善。这导致教师在课堂教学当中缺乏对作品内在的剖析和讲解，未能让学生认识和理解音乐的内涵。这种教学趋于表面，又没有健全欣赏教学体系的支撑，对学生音乐欣赏能力的提升造成了很大的限制。

（二）相关教学方法缺乏科学性

虽然在课程改革不断深化的背景下，越来越多的教师认识到了教学方法创新的必要性，开始对各种新型教学方法进行积极的应用，但教学方法应用缺乏科学性的情况却普遍存在。之所以会如此，主要是由于部分教师未能对相关教育资源进行合理的应用，且对新型教学方法的了解不够深入，缺乏实践经验，导致在课堂教学当中无法对学生音乐欣赏能力进行有效的培养，甚至会出现教学质量下降的情况。……