试论初中历史高效课堂的构建

马琳

摘  要：初中历史教学内容相对学生来说时间和空间上比较久远，文字的叙述相对单一、抽象，因此，缺乏学习的兴趣和动力。而且，在教学的过程中，传统的教学方式也难以满足学生的需求，因此，教学效率难以提升。所以，教师应该转变意识，创新教学方法，拓宽教学思路，构建高效历史教学课堂，以使学生更好地学习历史。

关键词：初中历史教学;教学效率;高效;构建策略

在初中学科教学中，历史是一门综合性较强的学科。学习历史，不仅能够让学生明白社会发展的过去及现在，加深对祖国的热爱，拓展对世界的了解，从历史中汲取智慧。而且，对于学生建立正确的人生观、价值观和世界观，提升整体素质和能力有着很重要的促进作用。但是，由于历史大多涉及的是过去的事件和人物，对学生来说时间和空间上比较久远，文字的叙述相对单一、抽象，因此，缺乏学习的兴趣和动力。而且，在教学的过程中，传统的教学方式也难以满足学生的需求，因此，教学效率难以提升。因此，教师要转变教学观念，让历史教学“活”起来，从根本上提升初中历史的教学效率。

一、明确教学目标，做好备课工作

要想提升教学效率，课前备课是关键。教师首先要熟悉教学大纲，对于每一单元、每一章节、每一课的重点和难点内容熟记于心。其次，教师再根据教学计划和学生的学习实际确定每一节课的教学目标。目标要明确具有可行性，然后根据教学目标灵活使用各种教学方式和手段。……