把教育当爱好

李镇西

很多人以为我从小就想当老师，其实不是。我小时候最想当电影放映员或书店工作人员，这样，我上下班都能做喜欢的事——看电影或看书。

我希望我的职业就是我的爱好，我的爱好就是我的职业。投身教育并非我的初衷。但是，我參加工作后，意识到可能终身从教，便问了自己一个很朴素的问题：我为谁工作？

这个问题可大可小，大到关系国家的未来，为了民族复兴和中国梦;小到关系自己的生活质量，为了自己每一天的快乐。

对于我来说，不是先认同教师这个职业才获得幸福感，而是通过幸福感的获得真正认同了这个职业。

我承认，从某些方面讲自己确实适合当老师，如喜欢小孩，较为敏锐，心思细腻，性格开朗等。但真正让我喜欢上教师这个职业的，是孩子的纯真情感，是一个个难题给我的丰富智慧。

因为有了情感，所以有了幸福;因为有了智慧，所以有了成就。

怎样才能爱上教育并获得成就？

第一，多接近孩子，走进他们的心灵。如果说成人交往时多少有一些戒备之心，那么，走进教室，我们完全可以心灵不设防，因为我们面对的是一个纤尘不染的精神世界。

教育家阿莫纳什维利说过：“谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己的职业幸福。”

那么，怎样才能爱上“儿童的叽叽喳喳声”呢？

很简单，和孩子一起玩儿呀！课间和他们一起打篮球、跳绳，周末带着他们去郊游，在河滩上斗鸡，在小树林里捉迷藏……这是我年轻时的工作常态。