在中职语文教学中渗透心理健康教育

何杨雄

【摘要】学科教学作为学校教育的主阵地，是学生心理健康教育的重要途径。本文结合笔者多年的教学实践经验，探讨在中职语文教学中如何渗透心理健康教育，促进学生的健康成长和综合素质的提升。

【关键词】中职语文;教学;心理健康教育

语文具有很强的人文性，它是实施其他学科教育的基础。在语文教学过程中渗透心理健康教育，能够有效促进中职学生的健康成长，培养学生形成正确的人生观和价值观，促进其综合素质的提升。

一、强化心理目标意识，促进学生健康成长

中职学生处于身心发展的关键时期，常常会遇到各种心理问题。如部分中职生缺乏理想和追求，厌学情绪严重，意志品质薄弱，人际关系不良，有强烈的自卑感和失落感，对未来的求职择业存在一定的恐惧心理等。教师要帮助学生确立正确的自我意识，树立人生理想和信念，引导学生更好地学习，更好地体验生活，健康快乐地成长。中职语文教学融合了知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶，在心理健康方面具有得天独厚的优势。一篇篇或温情、或励志、或隽永、或优美的文章，往往能够为学生带来不一样的心理体验，是心理健康教育的良好素材。教师在备课时要把心理健康教育列入课堂教学目标，充分挖掘教材，寻找知识渗透点，把心理健康教育融入课堂教学的各个环节。例如，林希的《石缝间的生命》是一篇托物言志的散文，对顽强的生命力发出了由衷的赞美。……