以人为本的初中德育管理策略

谭美业

【摘要】实行教育的目的是培养符合社会快速发展需要的人才，在教育中采取以人为本的管理方式是素质教育的核心部分。以人為本要求教育管理者要关注学生的实际情况，保证学生的个性得到尊重，在学习与发展中得到公平公正的发展。初中学生由于容易受到周围环境的影响，人生观、价值观都还处于形成的阶段，因此，现阶段的初中学校在德育管理中要改变管理方式，建立以人为本的管理理念，引导学生发展自己的特点，促进学生全方面能力的提高，也提升了初中学校的管理效果。

【关键词】初中;德育;以人为本;管理策略

近几年来，随着社会发展与对人才的需求，教育课程内容的改革，我国的教育行业越来越重视学生的素质教育。尤其是初中学校的管理，对学生的管理中实施人文关怀，关注学生的成长。随着学校管理者管理方式的创新改革，“以人为本”的管理策略在初中以及其他阶段的学校中得到高度重视。因此，研究如何在初中学校管理中对高年级学生运用以人为本的管理理念，对教育事业的发展具有重大意义

一、初中德育管理的现状

第一，存在的问题。在初中实施德育，对学生的思想、道德素质等方面开展教育工作，是德育的最佳途径。当学生存在一些道德素质问题时，大部分教师都是以惩罚作为主要教育手段，“一刀切”，没有根据学生的性格特点差异进行分析，因材施教。由于初中学生的年龄特点，现阶段的学生具有自己的认知能力标准和信念，他们正处于青年叛乱的更敏感时期。……