“建筑结构”课程改革建设的探索

许继祥 韩建平 郑国足

[摘 要] 该文介绍了工程管理专业学科特点、培养目标和就业方向，结合当下工程管理专业“建筑结构”传统课堂教学现状及存在的问题，论述了工程管理专业“建筑结构”课程改革的必要性，从优化整合教学内容、技术与管理融会贯通、丰富考核方式及教学手段方面深入探索建筑结构改革的策略和方法。

[关键词] 建筑结构课程;工程管理专业;课程改革

一、引言

“建筑结构”是土建类专业进行专业能力培养的一门重要专业课程，集理论与实践为一体，阐述了结构构件的基本概念、受力性能、计算原理等内容。主要由受力体系、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构和基础工程与抗震设计等组成，内容繁多、覆盖面广，对于工程管理专业的学生而言有一定的难度，但是对于完善学生的知识结构体系，提高专业综合素质，拓宽专业口径有着重要作用。近年来，社会发展日新月异，对高校毕业生的专业实践能力要求也随之提高，要改变工程管理专业学生结构意识相对单薄、实践能力不高的现状和培养出能在国内外工程建设领域从事工程技术活动管理的复合型高级人才，“建筑结构”课程教学改革建设刻不容缓。

二、工程管理专业学科特点与培养目标

“工程管理”是一门研究工程技术活动中所涉及的计划、组织、资源配置、指挥与控制等管理问题的学科，授予的学位是管理学或工学学士。主干学科为管理学和土木工程，主要课程设置有统计学、会计学、经济法、管理学、经济学、工程制图与CAD、工程测量、工程经济学、建筑结构、工程力学、工程结构、工程项目管理、工程合同管理、工程概预算、工程估价等。……