网络时代小学班主任德育管理策略

罗小媚

【摘要】目前网络信息已经全面渗透于小学教育教学中，这也预示着学生将要接触网络和运用网络。作为小学班主任，为了能够让学生科学合理运用网络信息，建立正确的甄别意识，为学生的健康成长保驾护航，开展有效的德育管理工作成为他们的首要任务。本文主要探讨了网络时代小学班主任开展德育管理工作的策略，希望能够起到有效的参考作用。

【关键词】网络时代;班主任;德育管理;对策

在这个网络信息大爆炸的时代，给小学班级德育管理工作带来了巨大的挑战。由于网络信息具有开放性、虚拟性、不可控性的鲜明特点，再加上小学生的年龄较小，对事物的认知能力和判断能力欠缺，在利用网络方面很容易迷失自我，被一些不良信息带偏，非常影响他们的身心健康发展，在教学中，班主任要为学生做好正确的指导，给予必要的干预。所以，及时开展德育管理工作具有非常重要的意义。

一、完善教育内容，健全德育管理体系

在网络时代的新形势下，小学生通过网络进行学习和思想交流，已经成为必然趋势，这就需班主任在德育管理工作中起到充分的引导作用。更重要的是班主任需要结合学生的实际情况，给他们进行网络信息的使用规划，为学生推荐适合他们的网络资源，为学生构建专门的德育网站，建立一个健全的网络信息平台，不断引导他们通过各种形式去进行网络交流以及互动学习。在这个过程中，班主任需要重点分析网络特点以及结合当前社会发展情况和教学发展趋势，不断完善并渗透德育内容，对学生实现真正的全方面德育管理，促进他们正确道德观的顺利构建与形成。……