小学语文高效课堂的构建研究

赵慧玲

摘 要：在新课程改革背景下，小学语文高效课堂的构建研究成为一线教师关注的焦点教育话题，在小学生生理与心理尚不成熟，自我认知能力不足，学习具有较大随机性的学习特征下，为小学语文高效课堂的构建提出了严峻挑战，为此，教师需要及时转变自己传统的教学观念和教学方式，能够建立以学定教的教学原则，根据学生学习的反馈上，不断优化自己的教学方式，能够提高自己语文课堂教学的趣味性、合理性、互动性，实现小学生的主动学习，这样才能更好地提高小学语文教学效率，从而为小学语文高效课堂的实现，奠定良好的基础。本文结合自己的教学经验和实践感悟基础上，谈论自己的教学看法，希望能够为大家提供参考价值。

关键词：小学语文;高效课堂;构建研究

随着新课改不断深化，小学语文高效课堂的构建研究，已经是一线教师的重要教育任务，也是发展综合学习能力和综合语文素养的重要方式之一，为此，教师应该提高自己的教育站位，增强自己的责任意识，及时转变自己传统的教学观和学生观，能够根据学生学习的实际反馈上，不断了解学生学习的基础学情，根据学生学习发展需求上，改变自己的教学方式，丰富自己的课堂教学表现，提高课堂教学的趣味性，这样才能调动学生学习的积极性和主动性，才能更好地实现小学语文高效课堂的构建，所以本文基于小学语文高效课堂的构建研究为题，通过设计三维目标、设计情境教学、设计趣味教学三个方面的研究，希望能够为大家提供参考价值。……