小学英语绘本阅读教学策略

于海燕

摘 要：小学英语教育主要目的就是开展英语启蒙，为学生今后的英语学习做好铺垫。英语知识属于单纯的语言学科，具有较强的枯燥性和抽象性，小学阶段的学生其形象思维能力较强，为解决这一矛盾，我们在小学英语课堂环节引入绘本教学，以这种图文并茂的阅读模式，使抽象化的英语知识变得生动形象，便于学生认知和接受。基于此，本文将分析探究小学英语绘本阅读教学策略，意在保证小学英语绘本教学效果。

关键词：小学英语;教学策略;绘本阅读

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）10-0129-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.10.064

英语绘本是一种色彩丰富、内容生动有趣、图文并茂的一种教育书籍，是符合儿童心理认知的。开展小学英语绘本阅读教学，能够为学生营造良好阅读学习氛围，充分激发学生英语学习兴趣，还能够充分调动学生英语学习积极性以及主动性，是开展小学英语教学，提升教学效果的有效教学手段。除此之外，小学英语绘本阅读教学的开展还能够使得学生获得更加全面发展。因此，教师一定要充分重视绘本教学在英语课堂教学的应用，加强分析探究，使得英语绘本教学的有效性得以保障。

一、合理选择英语绘本阅读内容，奠定良好教学基础

英语知识具有较强的枯燥性，在国内又缺乏学习英语的语境，因此，在小学英语课堂教学环节，可以通过英语绘本为学生构建英语学习情境。教师可以引导学生首先对绘本图画进行认知，然后再学习英语内容，首先要充分发散学生的英语思维能力，这样才会更容易理解英文学习内容。……