高职院校继续教育的定位及发展对策

【摘要】随着时代的发展、科技的进步，高职院校继续教育受到了重视，教师要结合高职院校学生继续教育的接受情况和教学现状，科学制定出详细的继续教育方案，全面培养学生学科素养、增强学习动力，进而提高学生学科核心竞争力，为学生综合性、创新性发展提供助力。教师要明确定位高职院校继续教育，促使学生真正掌握继续教育的内涵与本质，逐步突破实践学习趣味性和架构性，积极开展创新性探究学习活动，从而增强学生自主学习意识、培养合作创新精神，积极开展自主性、实践性、趣味性学习活动，将继续教育作为自身能力提升、文化素养培养的重要手段，充分发挥继续教育的重要教学价值，全面增强高职院校学生的专业技能、文化水平等，进而提高学生个人核心竞争力，为未来深造、发展、就业做好充分铺垫。

【关键词】高职院校  继续教育  定位及发展对策

【中图分类号】G724   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）18-0001-02

高职院校实践教育教学活动中，教师要结合新课改教学目标任务，积极创新高职专业课程内容和形式，以新颖、奇特的教学理念推进职业教育进程，全面完善高职院校教育教学过程，加速继续教育进程，积极制定出详细的发展对策，促使高职院校学生逐步形成学习思想、建立学科内涵，全面掌握学生拓展学习的目标任务，从而科学开展实践学习与创新学习思想，增强学生学科素养、提高学生综合能力。与此同时，教师要引导学生了解继续教育的本质特点，结合自身学习与发展的情况、趋向等，明确继续教育的定位，帮助学生提升综合能力、提高学习动力，进而增强学生学科核心素养，为学生综合性、创新性、高效性发展提供有利依据。……