高校体育教学组织形式之探讨

贾一波

【摘要】随着我国教学体制改革的不断深入，围绕着高校体育教学也发生了重大的变化。基于此，在高校体育教学过程中，通过不断优化教学结构和组织形式来保证高校体育教学质量，进而全面提升大学生的身体素质，实现高校体育教学的目标。除此之外，高校还需要积极加强对组织形式的重视程度，积极探索改革创新的措施，充分发挥教学形式的作用，充分发挥大学生的个性，实现培养有文化素养、有发展潜力、有创新意识和创新能力的大学生，发挥高校体育的作用。

【关键词】高校  体育教学  组织形式

【中图分类号】G807.4             【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）22-0159-02

一、对高校体育教学组织形式的分析、研探

对于高校体育教学而言，什么样的体育教学形式才能与现代高校教育目标相一致，这是高校应该深入思考的问题。对于我国高校体育教学而言，要积极地从以下几个方面进行深入的研究和探索，只有这样，才能有效地实现高校体育教学的目标。

（一）符合大学生个性特点，能够促进他们身体素质和心理素质的有效发展？

对于我国的大学生而言，年龄段主要集中在18～24岁之间，这个阶段的大学生，身体已经得到了充分的发展，智力水平也已经与成年人无异，大脑的技能也得到了充分的锻炼和发展，大学生完全可以从事高强度的脑体劳动，也可以参加激烈的身体对抗活动。不仅如此，大学生也能够按照教师的要求完成相应的体育动作，完成体育知识的学习。……