新时代高职辅导员理论素养的现状及成因分析

【摘要】随着高等职业教育事业的快速发展，辅导员作为职业教育人才培养的重要基础，自身的理论素养也在不断丰富和提高。围绕新时代高职辅导员理论素养的实施价值、存在问题以及组成因素展开探究，供大家借鉴参考。

【关键词】高职  辅导员  理论素养  创新

【基金项目】本文系2020年度四川省教育科研课题资助金项目（一般课题）“新时代高职辅导员理论素养提升的理路研究”（SCJG20A296）的阶段性成果之一。

【中图分类号】G645.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）09-0026-02

在高职教育中，辅导员位于学生思想政治工作第一线，既承担着领路人的角色，也肩负着引导者的重任。为此，辅导员应该围绕高职学生的成长特点，始终保持与时俱进的发展理念，解决自身职业发展中面临的各项挫折和问题，特别是要加强理论素养的丰富和提升。

一、新时代高职辅导员理论素养的塑造价值

理论素养作为一名思想工作者必备的基本素质，是教师必须要具备的职业素养之一。理论素养的形成，能够使教育者具备更加宽广的发展视野，对教育工作更加得心应手，以事半功倍的效果，提高现代教育的普惠力度，最终达到培养学生成人、成才的目的。在新的时代背景下，高职辅导员理论素养的形成更加重要，正确而坚定的理论素养能够使教师明确政治方向、政治立场、政治观点和高度的政治纪律性，因此，辅导员应该具备犹如“政治家”那样总揽全局和驾驭复杂局面的能力，尤其是要对马列主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义价值体系和核心观念及习近平新时代中国特色社会主义思想具备深入的认识，深化主流思想和价值体系，更好地解决生活、学习中存在的各种问题。……