歌曲教学结合小学英语教学的创新策略分析

毛新芳

【摘要】小学英语是小学课程的重要教学内容。我国在深化教育改革的过程中对小学英语课程的重视度不断提高。在小学英语教学中运用歌曲教学可以帮助学生运用英语语言要素和韵律节拍感受英语语言在歌曲节奏中的变化，学生在歌唱体验中习得自然真实的英语语感，提高学生的英语听力，打下语音基础。

【关键词】小学英语  歌曲教学  创新途径

【中图分类号】G623.31   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）35-0078-02

英语教学中的听说读写是学生学习英语的四项基本内容，也是学生进行语言交流的重要工具。英文歌曲作为英语教学中的一部分，以旋律优美、形象鲜明和节奏欢快等特点对小学生十分具有吸引力。教师在教学中要选择恰当的英文歌曲，结合课本教材帮助学生提高英语语感，陶冶学生的道德情感和艺术修养，培养学生的英语学习兴趣。

1.小学英语教学中结合歌曲教学存在的主要问题

（1）歌曲教学途径少。当前我国的小学英语教学中主要以课本阅读材料和语法知识以及课本练习题教学为主，教师在教学中对英文歌曲的态度多数保持在以学生欣赏和调节课堂教学氛围为主。部分教师由于自身的能力不足，不能熟练进行英语歌曲的教学，觉得英文歌曲的教学具有一定的难度。并且英文歌曲中的陌生单词比较多，而且单词之间的读音和歌曲的音调等与常规教学存在一定差异，教师在教学中无法驾驭歌曲教学模式[1]。

（2）浪费课堂教学语篇素材。……