“互联网+”背景下小学数学课堂的构建

万小荣

【摘要】在小学数学教学中，运用“互联网+”技术可以提高学生的数学综合能力，构建良好的课堂教学环境。在这样的教学环境中，学生不仅能够牢牢掌握所学的数学知识，还可以在不知不觉中拓宽自己的思维路径，使学生找到适合自己学习的方式。因此，在小学数学教学中，数学教师应将自己的教学方案与互联网技术充分融合起来，给学生创造一个良好的课堂学习环境，并深刻地掌握所学数学知识，并且让学生能够有机会运用自己的智慧来解决一系列的数学问题。在“互联网+”的背景下，学生学习数学的自信心也会明显增加，课堂上的氛围也会在这种环境下变得更加和谐，有利于培养学生的数学核心素养。因此，本文主要分析了“互联网+”的重要性，并提出“互联网+”在小学数学教学中的具体应用策略，希望可以给从事教育行业的工作者提供一些帮助。

【关键词】互联网+  小学数学  课堂  构建

【中图分类号】G623.5   【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）39-0130-02

一、“互联网+”的含义和特点

（一）“互联网+教育”的含义

“互联网+”是指将互联网技术与教育教学进行有效地结合。然而，“互联网+”不仅仅是指教师在进行课堂教学中简单地应用信息技术，而是希望教师能够运用互联网思维进行多种形式的教育教学，从而提高教学质量。目前流行的MOOC、翻转课堂、云课堂都是“互联网+”技术的重要体现方式，这也是从真正意义上实现了教育资源的共享。

（二）“互联网+教育”的特点

在小学数学课堂上应用“互联网+”具有两大优势：一是以人为本。……